各学院：
根据安排，本学期2020级学生《大学英语3》及《大学英语Ⅲ》课程将分类开设，主要分为提高拓展类课程和基础课程，并针对两类课程实行学生自主网上选课，现将选课事项通知如下：
一、选课对象及内容
选课对象：专业教学计划中必修《大学英语3》及《大学英语Ⅲ》课程且已经通过大学英语四级考试的2020级学生，不含未通过四级、各学院工程认证相关专业、单招、3+4以及特教班、外国语学院、国际教育学院学生。
选课内容：大学英语3（高级阅读）、大学英语3（高级听说）、大学英语3（翻译）、初级日本语、大学英语3（六级）。
学生可以根据自己专业、兴趣及报考六级的意向自主选择上述课程。
二、选课时间
9月25日（周六）上午9：00至9月28日（周二）晚24：00。
三、注意事项
1、本次大学英语拓展课程的分流以2021年6月的四级成绩为依据。
2、2020级未通过四级考试的统招学生，由教务管理系统直接编班，编入《大学英语3（四级B）》和《大学英语3（四级C）》课程班级，不参加拓展课程选课。
3、2020级单招和3+4的学生，由教务管理系统直接编班，编入《大学英语III（四级B）》或《大学英语III（四级C）》课程班级，不参加拓展课选课。
4、2020级国教院、特教及工程认证相关专业的学生，仍按照原先的英语教学编班进行英语教学，不参加拓展课程选课。
5、为保证选课顺利进行，共安排四天时间（9月25日-28日）选课。请符合选课条件的同学们在规定时间内选课，逾期系统将自动关闭。
教 务 处
外国语学院
2021年9月23日
1. 大学英语3（高级阅读）
College English 3 (An Advanced Course for English Reading)
学时：48学时
课程简介: 该课程为大学英语较高要求阶段的后续拓展课。将进一步培养学生较高水平的英语阅读能力，熟悉英语阅读过程中的步骤和技巧，进一步提高阅读速度和阅读技能，如假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力；并再度扩大词汇量，增加文化背景知识学习模块，从而达到«大学英语课程教学指南»对非英语专业本科生提出的“提高目标”或“发展目标”的要求，从广度和深度上全方位提高学生的阅读能力以及跨文化交际意识。
教材：«跨文化交际英语阅读教程3»，上海外语教育出版社
2. 大学英语3 (高级听说)
College English 3 (An Advanced Course for English Listening and Speaking 1)
学时：48学时
课程简介: 该课程为大学英语较高要求阶段的后续拓展课。旨在进一步培养学生的英语听说技能，提升学生的知识储备、文化意识、学术能力和国际视野，增强学生使用英语作为国际通用语参与国际会议和国际交流的能力，达到«大学英语教学指南»对非英语专业本科生提出的“提高目标”或“发展目标”的要求，实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出的“培养大批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”的目标要求。课程通过丰富鲜活的输入内容和真实多样的输出活动，引导学生了解不同文化、培养多元视角、提升沟通技能、掌握得体表达，从而在今后的学习工作和学术交流中用英语进行有效的交际。课程设计强调学习的主动性、社会性和情景性，注重对语言文化知识的建构和思辨能力的培养，鼓励合作式学习，帮助学生灵活运用现有知识，并体验获取新知识的乐趣，引导学生从被动的知识接受者转变为积极的信息探索者和加工者。
教材：«新标准大学英语视听说教程3（第二版）»，外语教学与研究出版社
3. 日本语（初级）
College English 3 (An Elementary Course for Japanese)
学时：48学时
课程简介: 该课程为大学英语较高要求阶段的后续拓展课。目的是让学生掌握英语外的第二外语，提高语言能力，拓宽国际视野。本课程将面向已通过大学英语六级，日语零基础的学生。授课内容包括日语的发音、文字书写、初级基础句型、常用表达和情景会话。使学生通过该课程的学习，能够了解日语的语言特征，掌握日语的发音规则、常用词汇、基础语法，具备基本的听、说、读、写的技能，为后续的日语中级、高级的学习奠定基础。与此同时,在课程中将适当增加日本历史、社会等相关内容，使学生能更好的理解语言所依存的文化背景，提高日语的实际运用和跨文化交际能力。本课程将开设2学期，通过两学期的学习，可以达到日语能力考试N5的水准。
教材：«新版中日交流标准日本语初级»、人民教育出版社
4. 大学英语3 (翻译)
College English 3 (A Course for English Translation)
学时：48学时
课程简介: 本课程为大学英语较高要求阶段的后续拓展课。通过本课程的学习，学生将了解一些基本的翻译理论，掌握英汉翻译的技巧和方法并进行句子、段落、篇章翻译的实践。课程选取六级真题中的翻译考题和具有文化和专业特色的篇章作为教学素材，穿插课堂讨论和小组讨论等教学形式，引导学生认识到翻译是文化交流的必要手段和未来工作的必备技能，并初步具备翻译本专业相关知识素材的能力。从而达到«大学英语课程教学指南»对非英语专业本科生提出的“提高目标”或“发展目标”的要求，从深度、速度和广度上全方位提高学生的文化交流意识和翻译能力。
教材：《汉英翻译教程》，上海外语教育出版社
5. 大学英语3（六级）
College English 3 (A Course for CET-6)
学时：48学时
课程简介: 该课程为大学英语较高要求阶段的后续提高类课程。大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。该课程是培养英语起点水平较高、学有余力的学生,即已经通过大学英语四级考试的学生,使其能够达到《大学英语课程教学指南》的提高类目标。大学英语六级考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。
教材：《新视野大学英语读写教程3（第三版）》，《新视野大学英语视听说3（第三版）》，《新视野大学英语综合训练3（第三版》. 外语教学与研究出版社