2019-2020-2学期，在抗击疫情的特殊时期，外国语学院英语专业、雅思英语老师们面对疫情，积极响应教育部号召，按照学校要求，克服种种困难，调整教学方案，开展在线教学，最大程度保证学生的受教育权利，做到“停课不停教、停课不停学”。在学校的技术支持和各位任课教师的辛勤付出下，外国语学院一周以来线上教学工作整体平稳运行。
一是英语专业前期准备充分，师生互动活跃
   本学期，学院英语专业共开设23门专业课程，其中7门课程已在我校网络平台建设了课程：《基础英语2》、《基础英语4》、《英语国家社会与文化》、《日语3》、《高级英语2》、《美国文学简史及作品选读》、《翻译理论与实践2》。为应对特殊情况，又新增6门课程建设：《语法1》、《听力2》、《日语1》、《旅游专业英语》、《商务交流》、《英语专业认知实习》。
   英语专业教师在开课前仔细研究了中国慕课、爱课程等校外资源，结合学院学生的具体情况，任课教师在第一周的在线教学授课中，采用多种上课方式，力争达到最佳教学效果。

    如《高级英语》、《基础英语》、《美国文学简史及作品选读》、《英语国家社会与文化》等课程，在本校网络课程的基础上，又兼用录播、直播、以及QQ发送作业等方式完成授课。

   本学期新建课程，如《日语1》、《旅游专业英语》、《英语听力》等课程，也充分利用学校网络平台，结合录播、直播、QQ等多种方式充分挖掘教学资源和教学手段。

   
    英语专业教师在第一周在线授课中，采用各种手段，唯一目的即是追求最佳教学效果。因为线上教学，最大的问题就是对学生学习情况的了解和监督，对此，老师们也采用拍照查看笔记、网上参与讨论、完成课程任务点等要求进行核查，目前均得到良好反馈，学生笔记公正、讨论积极、任务点全部完成。据多位老师反馈，线上教学同学们参加讨论的积极性比真实课堂高很多，不仅胆大，而且很有创意。

    开课前期碰到了一些困难：如没有教材的电子资源，对网络教学平台及在线教学不熟悉，学校教学平台时有故障等等，但在出版社、校企联动平台技术员和各位老师的齐心协力下，问题已基本解决。目前，各位老师的备课工作都在有条不紊地进行中。

    雅思课程目前的教学方式基本为：课前由老师录制授课视频，并且将上课时所需的练习内容提前在课程QQ群里发给学生，有条件的学生可打印好方便课上使用。上课时，由于超星系统存在一定的不稳定性，大部分老师选择了QQ群进行课堂直播，如需练习时，由老师给出相应的时间进行现场练习，提前完成的学生可将答案单独发给老师检查。然后老师在课程群里进行提问，指定学生或由学生进行抢答，并对答案进行分析讲解。课后将课堂上使用的材料，包括视频讲解、课件等均上传至学校网络教学平台，方便学生进行课后复习。同时，课后安排相应的练习作为作业完成，老师进行检查登记后，在下一次课内对错误较多的题目进行讲解。
三是战“疫”、促学两不误，大学英语教师积极投入新学期教学准备工作
    按照教学计划，大学英语原定第五周3月23日开课，疫情当前，大学英语全体教师为在线教学、线下教学做好两手准备。大学英语教研1室充分做好新学期教学计划，组织教师就本学期《新视野大学英语》《新进阶大学英语》A、B、C三类班级的教学内容充分备课，本轮备课重点就课外学习资源、课外学习指导、线上作业评分细则作出明确要求，为后期不能按时进行线下教学从教、学、测、练四个方面做好预案。为了保证新学期教学工作顺利进行，大学英语教研2室的教师们在2月20日拿到四、六级成绩就已经投入新学期的分班、选课工作，疫情防控期间，多名教师返校加班，目前，2018级大学英语拓展课的网络选课有条不紊地进行当中。
    教师们充分发挥利用网络，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，本着易操作、易执行的原则，大学英语教师利用原有教学平台U校园和超星在线教学平台，通过QQ群与学生保持联系，前期与出版社积极联系，为学生准备电子教材，在学院实验中心的帮助下，顺利完成U校园建班组课，要求全体2018级、2019级学生提前开始本学期自主学习，保证学习状态。有的教师布置了寒假作业，要求学生采用朗读课文、英语配音等方式，录制音、视频，有的教师开设微信公众号，帮助学生获取学习资源，有的教师整理大量阅读文章，利用网络发送给学生，布置电子作业，做到停课不停学、英语学习持续不断线。根据外研社提供的日报数据，我校U校园参加在线学习的学生人次数达到每天1379人次。